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ICT人才需求激增
華為構(gòu)建繁榮的ICT人才生態(tài)
ICT賦能千行百業(yè),帶來(lái)了全球?qū)CT人才需求的快速增加。與之相悖的是,ICT人才供給的缺口巨大。華為認(rèn)為,ICT人才隊(duì)伍建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),需要構(gòu)建全面的人才培養(yǎng)體系。ICT人才不僅為華為的客戶和伙伴所需,也是任何一個(gè)國(guó)家或區(qū)域發(fā)展以實(shí)體經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)的數(shù)字經(jīng)濟(jì)所亟需的。為此,華為在提供人才培養(yǎng)與認(rèn)證、數(shù)字領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)等深層次賦能的同時(shí),通過(guò)人才聯(lián)盟雙選會(huì)把ICT人才引入到企業(yè)中去,讓更多的企業(yè)受益,共創(chuàng)行業(yè)新價(jià)值。
閱讀華為董事、戰(zhàn)略研究院院長(zhǎng)徐文偉所著《繁榮人才生態(tài),共創(chuàng)行業(yè)新價(jià)值》,您將了解ICT行業(yè)發(fā)展趨勢(shì),華為構(gòu)建人才生態(tài)的初衷與目標(biāo)。
數(shù)字化時(shí)代
ICT技術(shù)成就未來(lái)數(shù)字化人才
為應(yīng)對(duì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)升級(jí)背景下的挑戰(zhàn),企業(yè)需深入了解技能引導(dǎo)下人才和崗位的演變趨勢(shì),從而預(yù)測(cè)未來(lái)的熱門技能,為匹配人才需求和重塑企業(yè)技能資產(chǎn)提供參考。百年不遇的新冠疫情,全球教育面臨前所未有的挑戰(zhàn),華為如何攜手聯(lián)合國(guó)教科文組織高等教育創(chuàng)新中心,加速高等教育數(shù)字化進(jìn)程?如何與聯(lián)合國(guó)教科文組織合作,讓全世界特別是撒哈拉以南ICT基礎(chǔ)設(shè)施和人才培養(yǎng)能力較為薄弱的非洲地區(qū)消除數(shù)字鴻溝,更加平等地享受ICT發(fā)展帶來(lái)的紅利?又如何抓住轉(zhuǎn)型良機(jī),打贏這場(chǎng)數(shù)字時(shí)代人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)?
ICT行業(yè)需要什么樣的數(shù)字人才,華為如何與國(guó)際教育組織合作,提升人才數(shù)字技能?請(qǐng)關(guān)注本期《ICT新視界》視野欄目。
跨越數(shù)字時(shí)代人才供需 “鴻溝”
華為致力提升全社會(huì)的數(shù)字技能水平
華為通過(guò)建設(shè)人才聯(lián)盟,融入人才標(biāo)準(zhǔn),提升人才能力,傳播人才價(jià)值,提升全社會(huì)的數(shù)字技能水平,促進(jìn)科技進(jìn)步、產(chǎn)業(yè)繁榮,助推社會(huì)與經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。華為企業(yè)BG常務(wù)副總裁馬悅表示:“人才是企業(yè)發(fā)展的根本。華為攜手企業(yè)培養(yǎng)數(shù)字人才,助力企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型與智能升級(jí),幫助企業(yè)在數(shù)字化浪潮中立于不敗之地,并將與生態(tài)伙伴共筑一個(gè)開(kāi)放、和諧、互惠、可持續(xù)發(fā)展的ICT人才生態(tài)。”
閱讀《構(gòu)建蓬勃人才生態(tài),為產(chǎn)業(yè)輸送百萬(wàn)人才》特別報(bào)道,讀懂華為人才生態(tài)三棵樹業(yè)務(wù)發(fā)展模型。
建設(shè)人才聯(lián)盟
擴(kuò)大人才培養(yǎng)“朋友圈”
創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展,創(chuàng)新呼喚創(chuàng)新型人才。
清華大學(xué)國(guó)家雙創(chuàng)基地iCenter的“三位一體,三創(chuàng)融合”雙創(chuàng)訓(xùn)練體系如何有效地培養(yǎng)創(chuàng)新型人才?上海交大“課賽創(chuàng)”一體人才培養(yǎng)新范式,怎樣樹立“產(chǎn)教融合、校企共贏”的新典范?華為如何幫助印尼萬(wàn)隆理工學(xué)院(ITB)培養(yǎng)ICT人才?重慶電子工程職業(yè)學(xué)院的“三共三享”5G+校企協(xié)同育人模式,是怎樣融合了教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈及創(chuàng)新鏈資源,構(gòu)建了人才培養(yǎng)體系?泰克教育又是怎樣實(shí)現(xiàn)了從“0”到“1”的全新探索?
閱讀構(gòu)建人才聯(lián)盟欄目,了解華為與高校聯(lián)合培養(yǎng)新ICT人才的成功故事。
融入人才標(biāo)準(zhǔn)
促進(jìn)人才培養(yǎng)數(shù)量和質(zhì)量雙提升
隨著企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的不斷推進(jìn),智能云網(wǎng)成為新時(shí)期網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的新趨勢(shì)?;诖?,華為不僅推出了智能云網(wǎng)解決方案,還構(gòu)建了與之相對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)通信人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)——華為Datacom認(rèn)證。該認(rèn)證作為一套領(lǐng)域全面、實(shí)戰(zhàn)萃取、技術(shù)先進(jìn)和能力閉環(huán)的數(shù)據(jù)通信人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn),將有助于培育出智能云網(wǎng)時(shí)代所需的數(shù)據(jù)通信人才。
本期《ICT新視界》詳細(xì)介紹了華為在融入人才標(biāo)準(zhǔn)上的發(fā)展歷程、取得的卓越成果。在這里您可以看到:
華為與“新一代人工智能系列教材”編委會(huì)在人工智能教育方面開(kāi)展的深入合作。
華為發(fā)布了HarmonyOS職業(yè)認(rèn)證,助力開(kāi)發(fā)者職業(yè)發(fā)展,和合作伙伴一起為生機(jī)勃勃的鴻蒙生態(tài)注入更多力量。
華為與華中師范大學(xué)聯(lián)合成立了華為ICT學(xué)院創(chuàng)新人才中心,攜手培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。
華為將各技術(shù)方向的課程融入到約旦BAU大學(xué)的專業(yè)課程學(xué)習(xí)中,推進(jìn)約旦在新興技術(shù)領(lǐng)域的ICT人才培養(yǎng)。
華為與深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)手推進(jìn)以企業(yè)/行業(yè)需求為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式,雙方通過(guò)共建專業(yè)、共建課程、共訓(xùn)師資、共建平臺(tái)及共育人才,共同探索具有“深圳特色”的雙元育人模式。
華為如何構(gòu)建領(lǐng)先的人才培養(yǎng)模式與認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)?打造人才標(biāo)準(zhǔn)欄目為您呈現(xiàn)更多精彩。
傳播人才價(jià)值
營(yíng)造ICT人才成長(zhǎng)良好氛圍
本期《ICT新視界》通過(guò)實(shí)例具體展示了華為與伙伴攜手助力ICT人才實(shí)現(xiàn)價(jià)值。在這里您可以看到:
尼日利亞的高等教育機(jī)構(gòu)與華為合作,提高了教育水平,培育了ICT人才,促進(jìn)了產(chǎn)學(xué)結(jié)合,為優(yōu)秀學(xué)生提供了在國(guó)際舞臺(tái)上展示自我的機(jī)會(huì)。
渤海銀行攜手華為,通過(guò)輸送中高層領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)華為輪訓(xùn)的方式,培養(yǎng)具備數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力的人才,激活發(fā)展新動(dòng)能,助力“生態(tài)銀行”的構(gòu)建。
華為攜手光大銀行,加快金融市場(chǎng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),并助力光大銀行培養(yǎng)一批全新的國(guó)產(chǎn)IT生態(tài)下的數(shù)據(jù)中心運(yùn)維人才。
每年七月,“就業(yè)難”成為各大媒體頭條關(guān)注的話題。深圳訊方如何攜手華為解決畢業(yè)生快速融入就業(yè)市場(chǎng)這一供需矛盾的?
讓人才遇到更好的自己,擁有更好的未來(lái)!華為一直在行動(dòng)!深入閱讀傳播人才價(jià)值欄目,相信您一定能找到更多與華為的默契。